Gestión, Formación y Desarrollo
La propuesta se organiza en torno al Área de Concentración «Gestión, formación y desarrollo», considerando que la complejidad del contexto actual requiere que las organizaciones se adapten al ambiente global, caracterizado por una elevada competitividad, aceleración en los procesos y dinámicas tecnológicas, sociales y del conocimiento.
En ese sentido, esta área agrupa trabajos de investigación en organizaciones de la región del Sur de Minas, ampliando el entendimiento de su evolución, sus estructuras, sus conflictos y sus dificultades, permitiendo contribuir al desarrollo organizacional (en el plano micro) y el desarrollo socioeconómico de la región (en el plano macro). El desarrollo regional, teniendo en cuenta sus dimensiones económica, social y política, es considerado a partir de los actores involucrados, de los intereses sociales, de las formas de cooperación y colaboración, potenciando la transformación del territorio y de sus comunidades. Los procesos de desarrollo serán considerados en sus aspectos económicos, sociales e institucionales, ligados a las discusiones sobre políticas públicas de los servicios esenciales – como salud, educación, transporte – y políticas públicas específicas sobre trabajo, tecnología, industria y agricultura. Los procesos de gestión serán considerados a partir de perspectivas históricas, sociales, económicas y políticas, contemplando el estudio de organizaciones públicas y privadas, asociándose con la evolución de las formas de organización para el uso de la tecnología y para la producción de bienes y servicios.
Los procesos de formación serán considerados a partir de su caracterización epistémica, psicosociológica y profesional, desde las cuestiones de profesionalización y desarrollo profesional, el impacto de las nuevas tecnologías en el desarrollo del trabajo, discutiendo las formas de organización y flexibilización del trabajo y sus impactos en los procesos formativos y sociales.
Esta área de concentración agrupa investigaciones teórico-empíricas tanto en contextos inmediatos (familia, escuela, comunidad), como en contextos más amplios (medios de comunicación, organizaciones, gobiernos) que puedan tener influencia sobre la región y su trayectoria de desarrollo.